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                《小狗包弟》教案4
                《小狗包弟》教案4
                《小狗包弟》教案4
                ?一、整體把握這篇課文是巴金《隨想錄》中的名篇。它講述了作者家中的一條可愛的小狗在“文革”中的悲慘遭遇,從一個側面反映那個瘋狂時代的慘無人道的現實;文章還描寫了小狗的悲慘遭遇留給作者心中永難磨滅的創痛,表達了深重的悲憫、歉疚和懺悔之情。這篇課文的主要價值,首先在于它的認識作用,它從一個側面反映了十年動亂的社會現實,以及當時的人們普遍的命運窮困、人性扭曲的狀況...
                人教版七年級上冊《第27課 郭沫若詩兩首》導學案
                人教版七年級上冊《第27課 郭沫若詩兩首》導學案
                人教版七年級上冊《第27課 郭沫若詩兩首》導學案
                第27課郭沫若詩兩首【基礎演練】1.下邊四組中有錯別字的一組是()。A.皎潔驕媚鮫人流珠B縹緲漂亮飄泊無依C.甚至湛藍堪當重任D.籠罩蔥蘢龐然大物2.在橫線上解釋下列詞語并在括號里給相應的字詞注音。⑴縹緲()()⑵定然:⑶珍奇:3.下列四種朗讀節奏,正確的一項是()A.遠遠的/街燈/明了C.怕會/有鮫人/在岸,對月/流珠?B好像是/點著/無數的/街燈D.白云...
                《古詩兩首·乞巧》詩文
                《古詩兩首·乞巧》詩文
                《古詩兩首·乞巧》詩文
                乞巧 作者:林杰 七夕今宵看碧霄, 牽??椗珊訕?。 家家乞巧望秋月, 穿盡紅絲幾萬條。
                《包身工》課堂同步練習
                《包身工》課堂同步練習
                《包身工》課堂同步練習
                一、基礎題1.夏衍生平及創作簡介填空夏衍,原名沈乃熙,字端軒,曾用筆名沈端先,浙江杭州人。著名、、社會活動家。早年留學日本,1927年加入中國共產黨。曾參加太陽社,是左翼作家聯盟的發起人之一。解放后,任全國文聯常務委員、文化部副部長等。曾寫過許多作品,代表作有《》、《》、《》等話劇劇本,并把小說《》、《》等改編為電影文學劇本。為了表彰他對中國電影劇本所做的突...
                《燭之武退秦師》復習學案17(蘇教版必修三)
                《燭之武退秦師》復習學案17(蘇教版必修三)
                《燭之武退秦師》復習學案17(蘇教版必修三)
                一、復習目標:1梳理積累通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用、特殊句式等文言知識。2品悟挖掘文本素材,提高閱讀寫作能力。二、自主梳理:(一)通假字?1.今老矣,無能為也已???????????2.共其乏困3.夫晉,何厭之有??????????????4.若不闕秦,將焉取之5.秦伯說,與鄭人盟?????????????6.失其所與,不知?(二)古今異義詞?1....
                《燭之武退秦師》教學反思
                《燭之武退秦師》教學反思
                《燭之武退秦師》教學反思
                《燭之武退秦師》教學反思本課教學力圖體現“重在自主,重在發現,重在探究”的教學理念。首先,學生的鑒賞活動貫穿教學的始終,無論是對文本意義的讀解,還是對意境的感悟,都不是(或很少是)由教師傳遞、告知的,而是由主體通過探究發現的。在課堂上,鑒賞主體擁有比較充分的鑒賞權、思考權、發言權,這就為主體“發現”提供了保證,學生不再是名義上的、形式上的主體,而是實質性主體...
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                《荷塘月色》優秀教案38
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                《荷塘月色》精品教案從容說課《荷塘月色》是朱自清">朱自清先生膾炙人口的散文名篇。文章借助豐富的表現手法,通過對荷塘上的月色和月色下的荷塘的描寫,流露出作者當時漫步荷塘時內心的一種淡淡的喜悅和淡淡的哀愁之情。這種淡淡的喜悅與哀愁極具作者情感體驗的個性色彩,所以在學習過程中,教師要注意引導學生借助文中的“景語”去揣摩、領悟作者內心的“情語”。采用學生個性化的閱...
                《在馬克思墓前的講話》導學案3
                《在馬克思墓前的講話》導學案3
                《在馬克思墓前的講話》導學案3
                [教學目標]1.把握全文,了解馬克思為歷史科學、為無產階級所作的巨大貢獻。2.揣摩本篇悼詞的語言,體會平實的語言飽含的深情。3.理解本文論述的嚴密的邏輯性,了解各段落之間的緊密聯系。[教學重點、難點]揣摩在特定的環境和場合,以特定的身份發表講話時的用詞造句,理解其思想內容,感情色彩和表達作用。[知識鏈接](一)背景介紹馬克思1818年5月5日生于普魯士(德國...
                古詩三首(鹿柴 江上漁者 逢雪宿芙蓉山主人)
                古詩三首(鹿柴 江上漁者 逢雪宿芙蓉山主人)
                古詩三首(鹿柴 江上漁者 逢雪宿芙蓉山主人)
                教學目標:1.學會本課的10個生字。背誦三首詩。2.能用自己的話,說說詩句的意思,初步掌握每首古詩的主要內容,體會詩人的思想感情。教學過程:第一課時學習目標:學習第一首古詩《鹿柴》。教學步驟:(一)導入“柴”的讀音是“zhài”,鹿柴是地名。今天我們就來學習這首古詩《鹿柴》。王維,唐代山水詩人的代表之一,他還是畫家、音樂家。他的詩以寫山水為主,...
                游褒禪山記2
                游褒禪山記2
                游褒禪山記2
                游褒禪山記2教學目的:1.學習“蓋”“所以”“以”“觀”“名”“其”等文言常見詞語的用法。2.體會文言斷句及句中停頓的方法,掌握文言句式特點。3.學習本文以記游寫感的寫法,體會作者在文中表現出的觀點。教學重點:常見文言詞語的用法;作者的觀點。教學難點:記游寫感的寫作方法。教學課時:2課時教學方法:文言教學三讀法(自讀—譯讀—導讀)學法點撥整體感知、誦讀、點撥...
                《蘭亭集序》學案設計
                《蘭亭集序》學案設計
                《蘭亭集序》學案設計
                【自讀導言】1、了解蘭亭宴集的起因、經過,認識作者感情由樂轉悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2、引導學生了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色,掌握本文敘述、議論和抒情巧妙結合的寫作特點。3、背誦全文,了解課文中的詞類活用、成分省略等語言現象,掌握“修”“期”“致”“臨”“次”等詞的多義性?!冀庹f〗1、本文是一篇書序,而要被作序的書是...
                赤壁賦
                赤壁賦
                赤壁賦
                一、教學目的:1體會課文景、情、理交融的特點。2感悟語言運用的妙處。3熟讀并背誦課文。二、教學重難點:1體會景、情、理三者內在的聯系。2語言運用的妙處。三、教學課時:三課時四、對本單元的整體思考:本單元為古代散文,三篇之中《》文學色彩最為濃厚,又在全單元甚至全書的最后。無論從單元編排的角度還是從三冊為“文學作品”的角度來看,我認為教材編寫者建議用三課時教讀都...
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                《記梁任公先生的一次演講》教學反思
                《記梁任公先生的一次演講》教學反思
                《記梁任公先生的一次演講》教學反思
                下面是由字典語文網小編分享的《記梁任公先生的一次演講》教學反思。希望可以幫助大家更好的理解。對于這樣一篇自讀課文,要在一節課的時間里讓學生真正有所收獲,我考慮再三后決定讓學生掌握人物肖像的描寫方法。我的反思如下:一、整個課堂有張有弛,詳略得當。對于一些基礎常識,如人物介紹、演講特點等,我只是或以課件形式展示或以提問形式讓學生自行尋找答案,不過多的浪費時間,而...
                《包身工》課文導入
                《包身工》課文導入
                《包身工》課文導入
                【導入1】陳××,粗紗間,十七歲,泰州,(已做)一年三個月,(父親)當兵,(包身錢)不知,(做主)叔叔。明××,粗紗間,十六歲,泰州,(已做)八個月,(父親)種田,(包身錢)十元,(做主)父母,──此人流火(腳氣)很厲害。蔡××,筒子間,十七歲,鎮江,(已做)兩年,(父親)不知,從小做童...
                《古詩兩首》教學雜談
                《古詩兩首》教學雜談
                《古詩兩首》教學雜談
                〖讓古詩教學充滿靈秀之美·動態演示,讓學生欣賞美〗中國古典詩歌文字精煉、意境深遠,很多都具有“詩中有畫,畫中有詩”的特點,詩、畫相通。但以形象思維為主的小學生很難從精煉的詞句中領略詩情畫意。多媒體課件集文字、聲音、圖形、圖像、動畫、視頻于一身,易于表現詩歌的意境。教學《詠柳》一詩時,伴著行云流水般的古箏樂曲,展現這樣一幅美景:明媚的陽光下,高高的柳樹好像是用...
                《紀念劉和珍君》教學反思
                《紀念劉和珍君》教學反思
                《紀念劉和珍君》教學反思
                這篇文章已經學完有幾天了。今天才有了空閑總結一下。99年第一次教這篇文章的時候,也不知怎樣混混沌沌的就過去了?,F在看起來里邊一定有許多當時沒有解決的問題。這篇文章應該是學生到高中之后接觸的第一篇魯迅的文章,考慮到這一點和文章本身理解上的難度,我在教學上作了以下思考。首先要在方法的幫助上解決學生對魯迅文章的恐懼。魯迅文章的難于理解主要有以下幾個原因。第一是時代...
                《古詩兩首》教材解讀
                《古詩兩首》教材解讀
                《古詩兩首》教材解讀
                《游園不值》這首小詩寫詩人春日游園觀花的所見所感,寫得十分形象而又富有理趣。頭兩句“應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開”,交代作者訪友不遇,園門緊閉,無法觀賞園內的春花。但寫得很幽默風趣,說大概是園主人愛惜園內的青苔,怕我的屐齒在上面留下踐踏的痕跡,所以“柴扉”久扣不開。將主人不在家,故意說成主人有意拒客,這是為了給下面的詩句作鋪墊。由于有了“應憐屐齒印蒼苔”的...
                一首誦來一首唱──《古詩兩首》教學思考
                一首誦來一首唱──《古詩兩首》教學思考
                一首誦來一首唱──《古詩兩首》教學思考
                《望廬山瀑布》與《絕句》兩首詩怎么教呢?我想了許久,最終為自己敲定個方法,那就是《望廬山瀑布》重在誦,《絕句》重在唱?!锻麖]山瀑布》這首詩在我的印象中也是非常深刻的,而這種深刻不是詩的本身意義在我的頭腦中深刻,而是諾貝爾獎獲得者楊振寧對這首詩的特殊之好,改變了我的許多認識。因為讀楊振寧博士的獨特見解,我才明白了這類詩該怎么教,這類文章該引導學生怎么去學。楊振...
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                《荷塘月色》教學案例
                《荷塘月色》教學案例
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                【教學目標】1、把握作者情感的發展變化,了解作者不滿黑暗現實,向往自由生活的思想感情。2、揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言,學習作者運用語言的技巧?!窘虒W重點、難點】揣摩文章典雅清麗、準確生動、富有韻味的語言,學習作者運用語言的技巧?!窘虒W步驟】第一課時〖教學目標〗1、鑒賞散文的相關知識。2、介紹課文的寫作背景及作者當時的思想狀況。3、(美點尋蹤)...
                品讀中體驗 整合中悟情──人教課標版四年級下冊《古詩三首》教學始末
                品讀中體驗 整合中悟情──人教課標版四年級下冊《古詩三首》教學始末
                品讀中體驗 整合中悟情──人教課標版四年級下冊《古詩三首》教學始末
                【理念】這三首古詩詞同是寫景的,通過將同一主題的三首古詩詞整合在一起教學,可以深化學生的理解與體驗,因此本課的教學我擬采用并列推進式的教學方式,引導學生分別理解同構文本的詩意,再比較其中的區別和聯系,體會詩人不同的意境和心境,提升課堂教學的效率?!窘虒W目標】1、認識本課生字,能正確讀寫詞語,能有感情地朗讀并背誦三首詩詞。2、學習通過自讀詩文,結合課文插圖和注...
                《在馬克思墓前的講話》教學實錄
                《在馬克思墓前的講話》教學實錄
                《在馬克思墓前的講話》教學實錄
                下面是由字典語文網小編為大家分享的《在馬克思墓前的講話》教學實錄,大家一起來分享下吧。師:同學們好!生:老師好。師:同學們,今天,我們來學習《在馬克思墓前的講話》。這是一篇悼詞,作者是恩格斯。下面,請同學們先把課文默讀一遍。(學生默讀課文)師:讀完的舉手。(學生舉手)師:都讀完了。同學們用了5分鐘。下面請同學們談一談初步印象吧。喜歡這篇課文的舉手。(只有3個...
                《我有一個夢想》教學案例
                《我有一個夢想》教學案例
                《我有一個夢想》教學案例
                《我有一個夢想》是高一語文必修(2)第四單元的文章,該單元主要學習演講詞。演講詞是為準備演講而寫成的文稿,它除了具有議論文論點鮮明、邏輯性強的特點外,語言上還要求具有鼓動性。對于高中階段初次涉及演講詞的學生而言,通過學習這類文章掌握一些寫作演講詞的技巧是有必要的。因此為了通過對本課的講授,讓學生對這些技巧有一個初步了解,我設定了以品位本文鼓動性的語言為教學目...
                高中語文:《在馬克思墓前的講話》課堂實錄
                高中語文:《在馬克思墓前的講話》課堂實錄
                高中語文:《在馬克思墓前的講話》課堂實錄
                教師:同學們,今天我們來學習《馬克思墓前的講話》(板書課題)。聽說同學們已經學過這篇文章了,那么,重新學習你們有沒有新的發現呢?我建議我們今天以一種新的方式來學習這篇課文,爭取又新的發現和新的收獲。用什么“新方法”呢?用馬克思的精神來學習有關馬克思的這篇文章。(板書:“您的座右銘?思考一切?!保R克思的戰友威廉·李卜克內西曾這樣評價馬克思:“他是一個徹底正直...
                《蘭亭集序》教學片斷
                《蘭亭集序》教學片斷
                《蘭亭集序》教學片斷
                (師請生朗讀文章第一段,并讓其他同學評價朗讀情況)師:朗讀首先要把握好朗讀基調,如果說第一部分的基調是清新明朗、“信可樂也”的話,那么第二部分應是怎樣的基調?請同學們在文中找出關鍵詞語。生1:在第二段中有一個關鍵詞──“痛”。生2:在第三段中有一個關鍵詞──“悲”。(師請學生推薦朗讀第二、三兩段)師:如果我們在朗讀全文時配上背景音樂,應該選擇什么樣的主樂器?...
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                包身工讀后感(三)
                包身工讀后感(三)
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                包身工讀后感(三)包身工讀后感(三)由字典語文網小編整理并分享,歡迎老師同學們閱讀。如果對你有幫助,請繼續支持字典語文網,并提出您的寶貴建議,小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!在紗廠的工房,長方形的用紅磚墻嚴密地封鎖著的工房區域里,住著二千個左右衣服破爛而專替別人制造紗布的“豬玀”。他們每天清晨四點就要起床梳頭洗臉吃早餐,然后不停地開始干活。這就...
                精彩紛呈,意味深長──《記梁任公先生的一次演講》賞析
                精彩紛呈,意味深長──《記梁任公先生的一次演講》賞析
                精彩紛呈,意味深長──《記梁任公先生的一次演講》賞析
                記梁任公先生的一次演講文/梁實秋梁任公先生晚年不談政治,專心學術。大約在1921年左右,清華學校請他作第一次的演講,題目是《中國韻文里表現的情感》。我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講。那時候的青年學子,對梁任公先生懷著無限的景仰,倒不是因為他是戊戌政變的主角,也不是因為他是云南起義的策劃者,實在是因為他的學術文章對于青年確有啟迪領導的作用。過去也有不少顯宦...
                紀念劉和珍君主要內容
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                紀念劉和珍君主要內容
                進入高中階段的學習,你將開啟語文知識的殿堂。人教版高三年級上冊課文都有哪些精彩的部分呢?語文小編提前為大家整理:紀念劉和珍君主要內容,希望能提高同學們學習課內知識的興趣,并為高考做好準備!紀念劉和珍君主要內容作者在文章中回憶了與劉和珍交往的一些往事,追憶了劉和珍等人的遇難經過,表達了對英勇獻身的烈士的無限哀悼,揭露了反動軍閥的兇殘卑劣及其走狗文人的陰險無恥,...
                《古詩兩首》作者楊萬里、王安石簡介
                《古詩兩首》作者楊萬里、王安石簡介
                《古詩兩首》作者楊萬里、王安石簡介
                作者簡介楊萬里(1127—1206),南宋詩人。吉州吉水(今江西吉水)人,字廷秀,號誠齋。紹興二十四年進士,孝宗時官至太子侍讀,光宗召為秘書監。工詩,為“南宋四大家”之一。詩歌創作大體上經歷了從模仿、過渡到自成一體的過程。初學“江西詩派”,后學王安石及晚唐詩,終自成一家。一生作詩兩萬余首。亦能文,有《誠齋集》。王安石(1021—1086),北宋政治家、思想家...
                夏衍,你的《包身工》很不經典!
                夏衍,你的《包身工》很不經典!
                夏衍,你的《包身工》很不經典!
                夏衍,你的包身工很不經典,該退出歷史舞臺了!夏衍,上中學的時候,我們都學過你的《包身工》,知道了舊社會之惡,小日本之毒。背你課文的同時,當時我們幼小的心靈就伴隨著你引導,向往新社會之美,想像共產黨毛主席之親。但是,山西“黑奴“事件”曝光后,我痛感到,你的包身工太不經典了,該退出歷史舞臺了。第一,你的包身工,有期限有工資有合同。包身工與工頭訂有合同,三年的期限...
                《包身工》賞析
                《包身工》賞析
                《包身工》賞析
                說道包身工,大家一定有所耳聞,這種舊社會的雇傭關系影響了那一代人。今天字典語文網小編分享的就是《包身工》賞析,大家一起來品味下。五點鐘,上工的汽笛聲響了。紅磚罐頭[罐頭:借喻日本紗廠,說明包身工無處可逃的悲慘境地。]的蓋子──那一扇鐵門一推開,就好像雞鴨一般地無秩序地沖出一大群沒有鎖鏈的奴隸。每人手里都拿著一本打印子的簿子,不很講話,即使講話也沒有什么生氣。...
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                故都的秋
                故都的秋
                故都的秋
                故都的秋郁達夫秋天,無論在什么地方的秋天,總是好的;可是啊,北國的秋,卻特別來得清,來得靜,來得悲涼。我的不遠千里,要從杭州趕上青島,更要從青島趕上北平來的理由,也不過想嘗一嘗這“秋”,這故都的秋味。江南,秋當然也是有的;但草木雕得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,并且又時常多雨而少風;一個人夾在蘇州上海杭州,或廈門香港廣州的市民中間,混混沌沌地過去,只能感到...
                《游褒禪山記》試析
                《游褒禪山記》試析
                《游褒禪山記》試析
                《游褒禪山記》是北宋王安石在執政之前的作品。作者所游的是“褒禪山”,而所記的是褒禪山的“華山洞”。作者游華山洞時,發現“入之愈深,其進愈難,而其見愈奇”,從而認識到一條客觀真理:做任何事情,要想得到真正的、有價值的收獲,必須樹立堅定的志向,具有堅強的毅力,不避險遠,勇往直前。所以《游褒禪山記》一文,實際是一篇游記形式的說理文。這篇游記寫于宋仁宗至和元年(公元...
                文學經典教學的兩大硬傷──以《荷塘月色》教學為例
                文學經典教學的兩大硬傷──以《荷塘月色》教學為例
                文學經典教學的兩大硬傷──以《荷塘月色》教學為例
                曾看過一部80后作家的小說,其中寫道:“為什么編教材者置朱自清這么多好文章不選,偏選一篇堆砌詞藻華麗空洞的《荷塘月色》?”當時很是驚訝,感覺這個作家過于輕狂,但是隨即聽到許多中學生的附和,不能不令人深思。其實不僅《荷塘月色》,教材中的其他文學經典作品,學生也缺少熱情。有學生就說:“我喜歡自己讀來自清,但不喜歡老師講朱自清。因為我自己讀《背影》,讀到的是我父親...
                《蘭亭集序》相關評論
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                1、《評〈蘭亭集序〉》:長期以來,人們在解讀這篇杰作時,要么指責它情調消極,要么泛泛而論,未能揭示它內蘊的精神。魏晉時期通常被認為是我國歷史上人的自覺和文的自覺的時代。魏晉人對人自身的外在于人的客觀世界都有深廣精微的體認和探求,這一時期的文學作品中充溢著濃郁的人生意識和宇宙情調,從這一角度去解讀,能使我們更趨近于文本的內在精神。⑴澄懷者眼里的自然:本文開頭以...
                《離騷》賞析
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                宋代著名史學家、詞人宋祁說:“《離騷》為詞賦之祖,后人為之,如至方不能加矩,至圓不能過規?!边@就是說,《離騷》不僅開辟了一個廣闊的文學領域,而且是中國詩賦方面永遠不可企及的典范?!峨x騷》作于楚懷王二十四、五年(前305、前304)屈原被放漢北后的兩三年中。漢北其地即漢水在郢都以東折而東流一段的北面,現今天門、應城、京山、云夢縣地,即漢北云夢。懷王十六年屈原因...
                與《蘭亭集序》有關的傳說故事
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                【去尾無頭的“蘭亭”碑】蘭亭碑亭建于康熙十四年(公元1685年),位于T字型道路的交點,亭子呈四方形,屬于單檐歇山頂建筑(只有兩個飛檐角,碑后有照壁),風格古樸典雅?!疤m亭”石碑碑上的“蘭亭”二字雖字體骨肉豐滿,古意盎然,然而繁體的“蘭”字缺了尾巴,“亭”字少了頭。據說,亭中的康熙“蘭亭”手跡碑,在文革期間被砸成幾塊,在亭子背后的小池塘里沉睡了好些年,直至1...
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                詩兩首教案下載(人教版七年級下冊語文)
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                詩兩首教案下載(人教版七年級下冊語文)4、詩兩首教學目標1、指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養學生鑒賞詩歌的能力;2、過程和方法:自主、合作、探究的學習方式;3、道德、情感、價值觀:體驗人間至愛親情,受到美的熏陶和感染,培養健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重難點重點:反復誦讀,感悟詩歌的思想感情。難點:1、理解兩首詩所蘊含的人生哲理,學習詩人對待生...
                《短新聞兩篇》問題探究
                《短新聞兩篇》問題探究
                《短新聞兩篇》問題探究
                1、《別了,“不列顛尼亞”》一文選取的角度與其他報道香港回歸的新聞有什么不同?提示:要回答這個題目,可以搜集當時的一些新聞報道比較一下。作者沒有寫交接儀式現場多么莊嚴,也沒有寫慶回歸的人群是多么激動,更沒有對這一事件進行政治的分析,分析其意義與影響,而是選擇了英方撤離這樣一個角度,顯得比較新穎。更重要的是,作者并沒有寫成英軍撤離大事記的形式,而是在簡略介紹英...
                《古詩兩首》語言感悟
                《古詩兩首》語言感悟
                《古詩兩首》語言感悟
                這兩首詩都描寫了春天美麗的景象,因此我們要在理解的基礎上熟讀成誦。讀時要體會詩人對春天無限熱愛和喜悅之情,讀出韻腳的延長音。 碧玉/妝成/一/樹高,萬條/垂下/綠/絲絳。 不知/細葉/誰/裁出,二月/春風/似/剪刀。 勝日/尋芳/泗水濱,無邊/光景/一時新。 等閑/識得/春風面,萬紫/千紅/總是春。
                2017蘇教版高一語文上冊鄉土情結同步練習題
                2017蘇教版高一語文上冊鄉土情結同步練習題
                2017蘇教版高一語文上冊鄉土情結同步練習題
                《鄉土情結》是柯靈為紀念《香港文學》創刊七周年而作的散文,作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”。接下來我們一起來練習高一語文上冊鄉土情結同步練習題。1、給下列加點的字注音。綺窗()魂牽夢縈()酒闌燈灺()()鎩羽而歸()謫居()方興未艾()含辛茹苦()蕞爾()翰苑()2、下列詞語讀音完全相同的一組是()A、謬誤殺戮姓繆背謬B、啜泣拾掇連綴輟學C、締造...
                高一上學期寒假語文試卷(含答案)
                高一上學期寒假語文試卷(含答案)
                高一上學期寒假語文試卷(含答案)
                語文是最重要的交際工具,小編準備了高一上學期寒假語文試卷,具體請看以下內容。本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分,其中第Ⅰ卷第三、四題為選考題,其它題為必考題??忌鞔饡r,將答案答在答題卡上,在本試卷上答題無效。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、閱讀下面的文字,完成1~2題。(6分,每小題3分)怎樣理解文化的雅和俗李德順①對于文化的理解,不少人認為精英文化...
                2017高一年級上冊期末質量檢測題
                2017高一年級上冊期末質量檢測題
                2017高一年級上冊期末質量檢測題
                第Ⅰ卷閱讀題(70分)一、現代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1—3題?!熬辰纭崩碚搶γ缹W體系建構的意義“境界”說以人的具體的生命活動為依據,思考審美與人類和社會發展的關系,無疑是美學的歸宿,對于克服美學研究的哲學認識論的片面傾向,有一定的積極意義。美學與哲學的關系如何,這是十九世紀鮑姆嘉通在提出美學這一概念時就明確了的,西方美學沿著這一方向發...
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                囚綠記作者介紹—陸蠡
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                囚綠記作者介紹—陸蠡
                囚綠記作者介紹—陸蠡陸蠡(1908一1942),不僅是中國現代著名的散文家、現代作家、革命家、翻譯家,而且是寧死不屈的抗日烈士。陸蠡原名陸考原,學名陸圣泉,字圣泉。陸蠡是他的筆名,他的筆名還有陸敏、盧蠡等。天臺平鎮巖頭下村人。資質聰穎,童年即通時文,有"神童"之稱。1922年跨越初中,考入之江大學附屬高中部,初露文學創作的才華。1924年升入之江大學機械系。...
                高一語文下學期期中練習試題
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                高一語文下學期期中練習試題
                語文是一門工具性很強的學科。小編準備了高一語文下學期期中練習試題,具體請看以下內容。一、語文基礎知識(共15分,共5小題,每小題3分)1、下列各組詞語中加點的字,讀音全都正確的一項是A.敕(ch)造冥(mng)冥朱拓(tu)鋒鏑(d)B.便(bin)宜怔(zhng)怔畏葸(xǐ)孝悌(t)C.監(jin)生惴(zhu)惴嗚咽(yān)庠(xing)序D.間(...
                2013高一快樂過暑假答案
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                2013高一快樂過暑假答案
                下面是由字典語文網小編分享的2013高一快樂過暑假答案,希望可以幫助到大家。一、語言文字運用(27分,其中選擇題每題2分)1.下列詞語中加點字的讀音正確的一組是()A.攻訐(jié)瘦削(xuē)嫉恨(jì)逸興遄飛(chuán)B.憎恨(zèng)緘默(jiān)毋寧(wù)一抔黃土(p...
                《游褒禪山記》課文導讀
                《游褒禪山記》課文導讀
                《游褒禪山記》課文導讀
                褒禪山,舊名華山,在安徽省含山縣北,山巒起伏,有泉有洞,風景秀美。公元1051~1054年,王安石任舒州(現在安徽省潛山縣)通判,1054年(宋仁宗和元年)4月,辭職回家探親,在歸途中游覽了此山,同年7月以追記形式寫下此文。這篇文章以游山探勝而未能“極夫游之樂”為出,說明“奇偉、瑰怪、非常之觀”常在險遠之處,人們想要到達那里,必須具備堅強的意志和足夠給的力量...
                高一語文下冊與天地精神往來名師導航測試題
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                高一語文下冊與天地精神往來名師導航測試題?與天地精神往來名師導航內容感知這是一篇思想高遠深邃的散文,文章的題目“與天地精神往來”,意思是感悟自然,思考宇宙人生。在這個題目下,作者主要通過“星空”“登高”兩個篇章,把讀者引入了浩渺的星空和曠遠的大自然,其中“星空”對應題目中的“天”,即地球外的宇宙;“登高”對應題目中的“地”,在文章中是一座山。兩篇分別側重表達...
                《囚綠記》寫作特點
                《囚綠記》寫作特點
                《囚綠記》寫作特點
                1、結構精巧、變化多姿。文章以對“綠”的情感為線索,本文以賞綠、囚綠、放綠、思綠的結構,形成作品特有的節奏?!百p綠”部分用大量篇幅極言對綠之愛,為“囚綠”鋪墊;接著用繁筆寫“囚綠”之執著,甚至在第9段還輕宕一筆,寫從前在鄉間草屋的事情,這些都是致力于表達對“綠友”的愛之深,以至惱之切?!扒艟G”如此固執,卻為何又要“放綠”?“放綠”部分是文章主題所在。有前兩部...
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                《包身工》ppt課件2
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                《小狗包弟》ppt課件4
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                《雨巷》ppt課件(33頁)
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                《包身工》ppt課件
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                《沁園春·長沙》ppt復習課件
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                《小狗包弟》ppt課件3
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                《采薇》課件1
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                《游褒禪山記》課件4
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                《我有一個夢想》課件7
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                人教版語文必修三第12課《動物游戲之謎》ppt課件2
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                人教版必修三《過秦論》ppt課件6
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                高一語文上冊第一次月考調研測試題7
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                廣東省廣州市高中名校高一上學期期中考試語文試卷及答案
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                高一語文上冊第2周周練試題
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                湖南省岳陽市部分省重點高中高一上學期期考聯考語文試題及答案
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                高一語文上冊期中考試試題
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                河南省安陽高一下學期第二次階段考試語文
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                高一語文下冊單元過關檢測試卷1
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                高一語文下冊單元過關檢測試卷15
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                福鼎五中高一語文第二冊第五單元試卷
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                “大堰河——我的保姆”學案精品
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                《大堰河——我的保姆》《大堰河——我的保姆》這首詩是我國著名詩人艾青的成名作和代表作。詩的內容帶有自傳性質,所寫都是詩人的真實經歷和真切感受,這首抒情長詩,以深沉、真摯的感情,歌頌了貧農婦女大堰河勤勞、善良的美好品質,描寫了她的悲慘命運,并詛咒和揭露了造成她悲劇命運的黑暗社會。課文朗讀欣賞一、基礎知識1.給紅色的字注音。荊棘()火缽()忸怩()凌侮()叱罵(...
                荊軻刺秦王 文言文知識點小結
                荊軻刺秦王 文言文知識點小結
                荊軻刺秦王 文言文知識點小結
                《荊軻刺秦王》文言知識點小結一、通假字1.秦王必說見臣說,通悅,yu,高興。2.日以盡矣以,通已,已經。3.今日往而不反者反,通返。4.燕王誠振怖大王之威5.荊軻奉樊於期頭函奉,通捧,捧著。6.圖窮而匕首見見,通現,出現。7.秦王還柱而走還,通環,繞。8.卒起不意卒惶急無以擊軻卒,通猝,倉促,突然。二、古今異義1.樊將軍以窮困來歸丹古義:走投無路,陷于困境。...
                《鴻門宴》節選“良乃入,具告沛公”閱讀答案
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                《鴻門宴》節選“良乃入,具告沛公”閱讀答案
                閱讀下面的語段,回答10-12題。良乃入,具告沛公。沛公大驚,曰:“為之奈何?”張良曰:“誰為大王為此計者?”曰:“鯫生說我曰:‘距關,毋內諸侯,秦地可盡王也?!事犞??!绷荚唬骸傲洗笸跏孔渥阋援旐椡鹾??”沛公默然,曰:“固不如也。且為之奈何?”張良曰:“請往謂項伯,言沛公不敢背項王也?!迸婀唬骸熬才c項伯有故?”張良曰:“秦時與臣游,項伯殺人,臣活之;今...
                “大堰河——我的保姆”測試題(帶答案)
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                一、下列加點字注音有誤的一項是()A典押diǎnyā忸怩niǔniè凌侮língwǔB叱罵chì醉酒zuì咒語zhòuC擁抱yōngbào嬌美jiāo漂泊piāoD荊棘jīngjí輝煌huīhuáng悄然qiǎo二、給下列兩組字注音,并分別用它們組詞檐贍瞻澹澹譫侮悔霉晦誨三、說說下列詩句中幾個詞語的含義1.“大堰河以養育我而養育她的家?!边@里前一個“養育”的...
                《曹劌論戰》《燭之武退秦師》比較閱讀答案
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                《曹劌論戰》《燭之武退秦師》比較閱讀答案
                閱讀下面文言文,完成后面題目。(14分)【甲文】十年春,齊師伐我,公將戰。曹劌請見。其鄉人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠謀?!蹦巳胍?。問:“何以戰?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?!睂υ唬骸靶』菸磸?,民弗從也?!惫唬骸盃奚癫?,弗敢加也,必以信?!睂υ唬骸靶⌒盼存?,神弗福也?!惫唬骸靶〈笾z,雖不能察,必以情?!睂υ唬骸爸?..
                鴻門宴閱讀答案
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                文言文閱讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容,體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閱讀能力,語文網小編給大家整理了“鴻門宴閱讀答案”。走進文言文,浸潤其中,涵詠體味,提升審美能力,增長人生智慧。鴻門宴閱讀答案,一起來學習一下吧。閱讀課文《鴻門宴》中下面兩段文字,完成9——13題。(28分)沛公旦日從百余騎來見項王,至鴻門,謝曰:...
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                《就任北京大學校長之演說》一課一練及答案
                《就任北京大學校長之演說》一課一練及答案
                《就任北京大學校長之演說》一課一練及答案
                就任北京大學校長之演說基礎知識與運用1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是()A.塞(sāi)責貽(yí)誤孜孜(zī)以求B.商榷(què)弭(mǐ)謗鮮(xiān)為人知C.當軸(zhóu)相勖(xù)大有裨(pì)益D.訾詈(lì)敷衍(yǎn)有案可稽(jī)2.下列句子中加點的詞語,解釋錯誤的一項是()A.入法科者盡可肄業(肄業:就學)法律學堂...
                王安石《游褒禪山記》蘇軾《喜雨亭記》比較閱讀答案
                王安石《游褒禪山記》蘇軾《喜雨亭記》比較閱讀答案
                王安石《游褒禪山記》蘇軾《喜雨亭記》比較閱讀答案
                閱讀下面兩篇文言文,完成2—6題【選篇一】于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇偉、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也,有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至...
                高一語文下冊拓展精練檢測試題(有參考答案)
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                拓展精練(8)現代文閱讀(共16分)閱讀下面的文字,完成1—4小題。取景器里的人李梅(1)在常人眼里,乞討者臉上流露出來的大多是卑微哀求的表情。那表情的背后是什么?我不禁把鏡頭對準了他們。(2)一老嫗在乞討的空檔,坐在花壇的地上,一邊曬太陽一邊與一老翁聊天。兩人不知聊些什么,但我的鏡頭中老嫗一臉的平和安詳。仿佛是坐在自家地頭上,說著田里的青苗瓜果,讓你能聞到...
                初中語文閱讀理解解題技巧之離騷寫作特點
                初中語文閱讀理解解題技巧之離騷寫作特點
                初中語文閱讀理解解題技巧之離騷寫作特點
                離騷是戰國時楚國詩人屈原晚年的作品。民生各有所樂兮,余獨好修以為常。雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。女嬃之嬋媛兮,申申其詈予,曰:“鯀婞直以亡身兮,終然殀乎羽之野。汝何博謇而好修兮,紛獨有此姱節?薋菉葹以盈室兮,判獨離而不服?!北姴豢蓱粽f兮,孰云察余之中情?世并舉而好朋兮,夫何煢獨而不予聽?依前圣以節中兮,喟憑心而歷茲。濟沅、湘以南征兮,就重華而陳詞:啟《九...
                《我有一個夢想》閱讀答案
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                字典語文網:相信沒個人都有著自己的夢想,每個人都在為自己的夢想奮斗著,下面是由字典語文網整理的我有一個夢想閱讀答案,供大家參考。朋友們,今天我對你們說,在此時此刻,我們雖然遭受種種困難和挫折,我仍然有一個夢想。這個夢想是深深扎根于美國的夢想中的。我夢想有一天,這個國家會站立起來,真正實現其信條的真諦:我們認為這些真理是不言而喻的:人人生而平等。我夢想有一天,...
                初中語文閱讀理解解題技巧之離騷分析(2)
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                我們只有首先從整體上進行把握,才有可能深入到它的思想、藝術深處,發掘出它深邃的思想和偉大的藝術創造。(二)屈原被屈繼前王勇武,為善政忙奔。正盼芷蘭茂,剛稱冠帶純。失約于早上,分手在黃昏。美女遭人妒,靈修錯退婚!19.我四方急奔走兮,繼續前王勇武。忽奔走以先后兮,及前王之踵武。20.王不察我的忠誠兮,反信讒而惱怒。荃不察余之中情兮,反信讒而齌怒。21.我知道直...
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                小狗包弟
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                  一個多月前,我還在北京,聽人講起一位藝術家的事情,我記得其中一個故事是講藝術家和狗的。據說藝術家住在一個不太大的城市里,隔壁人家養了小狗,它和藝術家相處很好,...
                記梁任公先生的一次演講
                記梁任公先生的一次演講
                記梁任公先生的一次演講
                文/梁實秋 梁任公先生晚年不談政治,專心學術。大約在1921年左右,清華學校請他作第一次的演講,題目是《中國韻文里表現的情感》。我很幸運地有機會聽到這一篇動人的演講...
                燭之武退秦師
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                燭之武退秦師
                 晉侯、秦伯圍鄭①,以其無禮于晉②,且貳于楚也③。晉軍函陵④,秦軍氾南⑤?! ∝扪杂卩嵅唬?ldquo;國危矣,若⑦使燭之武見秦君,師必退。”公從之。辭⑧曰:“臣之壯...
                鴻門宴
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                  沛公軍霸上,未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰:“沛公欲王關中,使子嬰為相,珍寶盡有之。”項羽大怒曰:“旦日饗士卒,為擊破沛公軍!”當是時,項羽兵...
                包身工
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                包身工
                包身工的剪影  已經是舊歷四月中旬了,上午四點過一刻,曉星才從慢慢地推移著的淡云里面消去,蜂房般的格子鋪里的生物已經在蠕動了?! ?ldquo;拆鋪啦!起來!”穿著一身和時節...
                詩兩首
                詩兩首
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                雨巷撐著油紙傘,獨自彷徨在悠長、悠長又寂寥的雨巷,我希望逢著一個丁香一樣的結著愁怨的姑娘。她是有丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的憂愁,在雨中哀怨,哀怨又...
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                神奇的極光
                神奇的極光
                  在地球南北兩極附近地區的高空,夜間常會出現燦爛美麗的光輝。它輕盈地飄蕩,同時忽暗忽明,發出紅的、藍的、綠的、紫的光芒。這種壯麗...
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