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              • 《尋找時傳祥》精彩句段
                《尋找時傳祥》精彩句段
                《尋找時傳祥》精彩句段
                1、問起時傳祥,一些中學生便搖頭,幾位大學生也雙眼漠然。在崇文門路邊,遇到幾位老師傅,“時傳祥?!”驚訝中便有些激動……這一段文字中,作者用四個詞描寫了三種人聽到“時傳祥”三個字后的反應:中學生“搖頭”,說明他們根本不知道這個人,大學生“漠然”,也許是不知道,或是困惑:“都什么時候了,還提這個人?”這些詞語中,包含著作者的憂慮,甚至悲哀。只有老師傅們,“驚訝...
                語文版八年級語文下冊《永久的悔》教案
                語文版八年級語文下冊《永久的悔》教案
                語文版八年級語文下冊《永久的悔》教案
                教學目標知識與能力1.學習掌握真實自然的描寫方式,感受樸實語言中所含的復雜感情。2.準確認讀課文中疑難字詞,并掌握它們的意思。過程與方法的教學主要從找出文章線索人手,然后圍繞這個線索按照段落順序逐步講解,所運用的方法主要有問題法、討論法、教師范讀、演講法等。情感態度價值觀引導學生體會父母、長輩對自己的愛,使其懂得審視自己的行為,珍惜親情,探尋與父母、長輩相處...
                初中語文版八年級下冊(初二下):《鐵騎兵》教案
                初中語文版八年級下冊(初二下):《鐵騎兵》教案
                初中語文版八年級下冊(初二下):《鐵騎兵》教案
                教學目標知識與能力1.掌握故事情節。2.分析文中的幾個懸念及表達效果。3.準確認讀文中字詞。過程與方法本課教學先從調動學生的積極性入手,讓學生講述歷史上以多勝少的戰例,然后讓學生熟讀課文,了解文章內容,找出文眼,理清文章脈絡,最后針對楊朔散文的特征分析本文的結構和語言特點。情感態度價值觀:了解并學習八路軍不畏艱苦、靈活應戰的作風。教學重,難點及教學突破重點:...
                八年級·語文版下冊第一單元作文訓練教學設計
                八年級·語文版下冊第一單元作文訓練教學設計
                八年級·語文版下冊第一單元作文訓練教學設計
                八年級·語文版下冊第一單元作文訓練教學設計珍藏的記憶在生活中,一定有過這樣那樣的事,令你激動、令你興奮,一定有人關心過你、幫助過你。這些人或時給你留下了美好的記憶,珍藏在你的心底?;貞涍@些往事,你會再次激動,再次興奮,再次受到鼓舞,獲得力量?,F在,拿起筆來把你珍藏的記憶寫出來。要求1、選取自己親身經歷、難以忘懷的一件或幾件事來寫。2、要寫清楚事情的來龍去脈,...
                八年級語文教案 《訴衷情》期中復習練習 (語文版)八年級下教案
                八年級語文教案 《訴衷情》期中復習練習 (語文版)八年級下教案
                八年級語文教案 《訴衷情》期中復習練習 (語文版)八年級下教案
                2010學年初二《訴衷情》期中復習練習第一部分閱讀訴衷情陸游當年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關河夢斷何處?塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄洲!1、詩中“當年萬里覓封侯”說明作者年青時候的愿望是()A、為國家建功立業B、獲得侯的爵位C、獲取高官厚祿2、詩中表明了作者即使在夢里也不忘記國事的詩句是:3、從詩中“胡未滅,鬢先秋,淚空流”幾...
                《尋找時傳祥》問題探究
                《尋找時傳祥》問題探究
                《尋找時傳祥》問題探究
                1、作者是如何表現本文的主題的?課文題目是“尋找時傳祥”,而課文中作者所采訪到的人,包括中學生、大學生、幼兒教師在內的人,都對時傳祥很漠然,甚至歧視時傳祥,歧視環衛工人,就連和時傳祥風雨同舟幾十載的老伴,對寫勞模還有沒有人看也產生了懷疑,似乎“時傳祥”已找不到了,時傳祥精神不需要了,但作者又在文中多處點題,我們只有抓住這一點才能很好地理解主題。第一處,和時傳...
              • 《尋找時傳祥》結構分析
                《尋找時傳祥》結構分析
                《尋找時傳祥》結構分析
                【課文結構分析】 第一部分:用簡潔的文字點明和交代了本文的寫作對象。 第二部分:回顧時傳祥解放后至“文革”前的光輝事跡。 第三部分:記敘“文革”對時傳祥的摧殘、打擊。 第四部分:通過調查表現現在社會中人們對時傳祥及精神的不同反應。 第五部分:通過崔秀庭老人和“有身份的人”的語言描述表現出作者的憂慮和思考。
                《南京大屠殺》教案
                《南京大屠殺》教案
                《南京大屠殺》教案
                教學目標知識與能力1.了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。2.理解課文,了解報告文學的總體特征與本課的獨特風格。3.培養學生的閱讀速度和質量。4.準確認讀生難字詞,掌握它們的意思。過程與方法本課的教學過程是:觀看影片,瀏覽全文,了解文章內容,報告文學的總體特征以及本課的獨特風格,最后針對學生的情感教育專門設置了一堂討論課。情感態度價值觀銘記歷史,不忘國恥,...
                初中語文版八年級下冊(初二下):《致空氣》教案
                初中語文版八年級下冊(初二下):《致空氣》教案
                初中語文版八年級下冊(初二下):《致空氣》教案
                一、教學目標:1.指導把握詩文基調,有感情地朗讀詩歌,培養學生鑒賞詩歌的能力。2.用詩中最精華的思想和精美的形式來熏陶感染學生,感悟真情、理想、希望和人生。3.學習詩人把空氣寫得可觸可感。二、教學重點、難點:1.重點:理解詩的象征意義。2.難點:巧妙的構思。三、課時安排:一課時四、教學過程(一)導入1.謎語導入:看不到,摸不著,沒有顏色沒味道,世間萬物離不了...
                《放下你的鞭子》教案
                《放下你的鞭子》教案
                《放下你的鞭子》教案
                【重點難點點撥】一、需要掌握的字的讀音作揖(yī)南腔北調(dio)伶俐(lngl)昧(mi)俏皮(qio)擲錢(zh)騷動(sāo)滑稽(jī)媚態(mi)鷂子(yo)勉強(qiǎng)睜視(zhēng)畜生(ch)糟蹋(t)暴躁(zo)魯莽(mǎng)撫養(fǔ)摧殘(cuī)二、掌握下面的多音多義字調(dio)調動應(yīng)應該少(shǎo)少量(...
                初中語文版八年級下冊《蘇珊安東尼》教案
                初中語文版八年級下冊《蘇珊安東尼》教案
                初中語文版八年級下冊《蘇珊安東尼》教案
                教學目標知識與能力1.了解文章的時代背景,理解文意。2.準確認讀文中字詞。3.欣賞主人公精彩的語言。過程與方法先由過去男女權利的對比導入課文,再設計問題,引導學生理順結構,接著通過練習的方式對文章進行深入探討,最后舉行一個小型討論會,對男女不平等的根源加以分析。情感態度價值觀1.了解如今我們享有的許多東西是經過前人長期奮斗得來的,從而更加珍惜今天的生活,培養...
                《樵夫,別砍那棵樹》教案
                《樵夫,別砍那棵樹》教案
                《樵夫,別砍那棵樹》教案
                一、教學目標:1、體會“這棵老橡樹”的象征意義。2、品味感情強烈的詩句。二、重、難點:1、重點:老橡樹的象征意義。2、難點:品味詩句。三、課時劃分一課時四、教學設計一)預習1、給下列加點字注音遮蔽(zhēbì)參天(cān)心弦(xián)拯救(zhěng)2、解釋下列詞語:遮蔽:掩藏參天:(樹木等)高聳在天空中。心弦:指受感動而...
              • 語文版八年級語文下冊基礎復習卷及答案
                語文版八年級語文下冊基礎復習卷及答案
                語文版八年級語文下冊基礎復習卷及答案
                一、注音(10分)狼藉()簌簌()隕()落輕蔑()訕()笑鄙()視老巢()喋喋()忸怩()囁嚅()作揖()蹂躪()汩汩()蠱()惑牝()馬目眩()交卸()瑣屑()唾()液盈眶()二、據拼音寫漢字(12分)tǎntè()()不安kuī()然不動shǎi()子疲bèi()孤注一zhì()àn()然慘絕人huán()shú()罪gūgū()()墜地肆無忌dàn()...
                語文版八年級下單元知識歸納與測試·第四單元
                語文版八年級下單元知識歸納與測試·第四單元
                語文版八年級下單元知識歸納與測試·第四單元
                目標旨要1.解演講詞的一般特點。2.解論點、論據、論證三要素之間的關系3.學習“擺事實、講道理”的論證方法。4.積累詞語,品味語言的深層含義和表達作用,提高理解能力。知識盤點字音字形彷徨pánghuáng義憤填膺yīng贖shú罪煎熬jiānáo搖搖欲墜zhuì呱呱墜地gū幸災樂禍精兵簡政...
                2016八年級下冊語文第四單元測試題(語文版)
                2016八年級下冊語文第四單元測試題(語文版)
                2016八年級下冊語文第四單元測試題(語文版)
                豐富多彩的春季學期生活開始了。字典語文網初中頻道為大家提供了八年級下冊語文第四單元測試題,供大家參考。一、積累與運用(23分)1.給下面詞語中加點的字注音或根據拼音寫漢字。(3分)磐石()義憤填膺()hng()毛歧視()心急如焚()png()徨2.下面每組詞語中都有一個錯別字,請用橫線標出,并在后面的括號里改正。(4分)(1)追悼衰思寄托言不由衷()(2)授...
                語文版八年級語文下冊第二單元達標測試卷及答案
                語文版八年級語文下冊第二單元達標測試卷及答案
                語文版八年級語文下冊第二單元達標測試卷及答案
                語文版八年級下冊第二單元達標測試ABC卷(時限100分鐘總分100分)一、積累和運用(28分)1.給下列加點的字注上拼音。(4分)叱罵()凌侮()隘口()焉支()廝守()窒息()參天()面頰()2.選出下列沒有錯別字的一項是()。(2分)A、爆雨凋蔽參天嬉戲B、自溢焚起蟬翼山簸C、搖曳污濁閃礫污垢D叱罵輝煌典押忸怩3.下列對作家的相關描述錯誤的一項是()。(...
                語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第五單元
                語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第五單元
                語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第五單元
                八年級語文下冊測試七第五單元一、語文積累與運用(本大題含1--7小題,共23分)1、閱讀下面的文字,根據拼音寫出相應的漢字4分在幾千年的歷史長河中,中華民族歷經cāngsāng。特別是慘絕人huán的南京大屠殺,日本法西斯令人發指的獸行,人民遭róulìn,正義被jiàn踏,天理何在?我們一定要記?。簹v...
                語文版八年級(下)第六單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第六單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第六單元質量檢測與評估
                一、基礎知識積累與運用(22分)⒈下列加點的字注音全對的一項是()(2分)A.納諫jiàn窺鏡kuī期年qī弓駑nùB.轡頭pèi稱謝xiè祖逖dí主簿bùC.驍健xiāo招募mù戎狄róng郢都yǐngD.鮒魚fù著地zhu&oac...
              • 語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第三單元
                語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第三單元
                語文版八年級語文下冊單元檢測試題及答案:第三單元
                語文版八年級下冊單元測試三(第一次月考卷)一、語文積累(本大題含1--7小題,共22分。1--6題每題2分;7題10分,每空一分)1、根據語境,下面加點字注音錯誤的一項是A、情郁yù于中,自然要發之于外;家庭瑣屑xiè便往往觸他之怒。B、這“紅的”又苦又澀sè,真是難以下咽yàn。但不吃又害餓,我真有點...
                語文版八年級下冊第五單元同步復習題
                語文版八年級下冊第五單元同步復習題
                語文版八年級下冊第五單元同步復習題
                一、積累和運用(24分)1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字(8分)尋m()倏然()目xun()疲憊不堪()牝馬()蹂躪()sǒng()然kūi()然不動襤褸()癱軟()lng()聽步履艱難()gǔ()惑忐忑()黑魆魆()氣喘咻咻()2.改正下列各項中的錯別字(4分)兇神惡殺害人聽聞人事蒼桑孤拄擲啞雀無聲沖耳不聞蒼皇逃竄振耳欲聾3.下列加點詞語的解釋完全正確...
                語文版八年級(下)第四單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第四單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第四單元質量檢測與評估
                一、基礎知識積累與運用(24分)⒈給加點的字注音或根據拼音寫漢字。(4分)liào()望肇事()pán()石tuì()變歧視()障ài()心急如焚()義憤填yīng()⒉用“×”指出下面的書寫錯誤,并在后面的括號內改正。(4分)①最使我仿惶恐慌的,是當時的唯一辦法——以埋頭讀書應付一切。②用...
                語文版八年級語文下冊第5課《大堰河─我的保姆》教案
                語文版八年級語文下冊第5課《大堰河─我的保姆》教案
                語文版八年級語文下冊第5課《大堰河─我的保姆》教案
                內容預覽:大堰河──我的保姆一、教學目的:1.理清本詩的抒情結構。2.學習典型的細節描寫及各種修辭手法的運用,刻畫贊美勞動婦女的崇高品質。二、教學重點、難點:1.重點:保姆大堰河形象的意義及體現勞動婦女的品質。2.難點:敘事的典型細節和排比、反復的修辭手法。三、教學時數:課內自讀課文兩課時四、教學步驟:第一課時詞語補釋:*典押:典當,抵押。*凌侮:欺凌侮辱。...
                語文版八年級(下)第五單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第五單元質量檢測與評估
                語文版八年級(下)第五單元質量檢測與評估
                一、礎知識的積累與運用(28分)⒈下列加點字的注音有誤的一項是()(3分)A.掩映(yìng)蹂躪(nìn)庵觀(guàn)B.虐待(nüè)詛咒(zǔ)僥幸(jiǎo)C.偌大(ruò)寬敞(chǎng)衣缽(bō)D.倏然(shū)戰役(yì)箍桶(gū)⒉選出...
                (語文版)八年級語文下冊第七單元測試卷
                (語文版)八年級語文下冊第七單元測試卷
                (語文版)八年級語文下冊第七單元測試卷
                一、積累與運用(24分)1、根據提示,寫出相應的句子。(17分)①《岳陽樓記》中直接概括出遷客騷人“悲”的句子是,“喜”的句子是。(2分)②《岳陽樓記》中表達作者礦達胸襟的句子是表達作者遠大的政治抱負的句子是。(2分)③《桃花源記》中寫桃花林美的句子是??倢憹O人進入桃源的感受的句子是。寫桃源自然環境的句子是。寫桃源中人們幸福生活的句子是。(4分)④寫出出自《...
              • 語文版八下《阿炳在1950》課件5
                語文版八下《阿炳在1950》課件5
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                語文版八年級下冊采薇課件1
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                語文版八下《公輸》課件24
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                《核舟記》課件3
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                語文版八下《南京大屠殺》課件9
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                語文版八下《致空氣》課件6
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              • 語文版八年級下冊第六單元復習課件
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                語文版八下《致空氣》課件4
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                《核舟記》課件
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                語文版八下《古文二則》課件3
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                八年級下《日出》語文版
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                語文版語文八下《鐵騎兵》ppt課件1
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                語文版語文八下《鐵騎兵》ppt課件1
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              • 樂至縣語文版八年級下期末考試
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                語文版八下期末測試15
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                語文版八下期末測試15
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                語文版八年級下期末測試題
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                語文版八年級下期末測試題
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                高橋中學語文版八年級第二學期期中考試試卷
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                語文版八下第七單元測試題5
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                語文版八下第七單元測試題5
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                語文版八下第四單元測試題5
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              • 語文版八下《樵夫,別砍那棵樹》同步練習2
                語文版八下《樵夫,別砍那棵樹》同步練習2
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                語文版八下第五單元測試題3
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                語文版八下第五單元測試題3
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                語文版八下期末測試11
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                語文版八下第四單元測試題4
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                語文版《周亞夫軍細柳》同步練習1
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                官學一中八年級下冊語文期末考試卷(語文版)
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                官學一中八年級下冊語文期末考試卷(語文版)
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              • 陳鯉庭《放下你的鞭子》選段閱讀二附答案
                陳鯉庭《放下你的鞭子》選段閱讀二附答案
                陳鯉庭《放下你的鞭子》選段閱讀二附答案
                閱讀下面的選文,回答下面問題。漢子(向觀眾)諸位聽見么?我大姑娘說:(學腔)“提不起勁兒來呀!”哈哈哈哈,這算什么話?怕老爺先生們不賞錢嗎?唉,姑娘,咱們要吃飯,老爺先生們要看戲,做得不好,掙不到錢,來,現在也別唱啦,來幾個鷂子翻身的把戲,向老爺先生們討一個情。(漢子在一邊打鑼,香姐勉強支起身體,一轉身,倒在地上,漢子暴躁,持鞭子走向女,打一下)來呀?。ㄅ疅o...
                《永久的悔》閱讀答案
                《永久的悔》閱讀答案
                《永久的悔》閱讀答案
                閱讀下面語段完成8—12題(12分)我上面講的全是吃的東西。為什麼一講到母親就講起吃的東西來了呢?原因并不復雜。第一,我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二,所有我在上面提到的好吃的東西,幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外,其余她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到六歲,以後兩次奔喪回家,呆的時間也很短?,F在我回憶起來,連母親的面影都是迷離模糊的,沒有一個清晰的輪廓。...
                季羨林《永久的悔》課內閱讀附答案
                季羨林《永久的悔》課內閱讀附答案
                季羨林《永久的悔》課內閱讀附答案
                ①我這永久的悔就是:不該離開故鄉,離開母親。②我出生在魯西北一個極端貧困的村莊里。母親的娘家姓趙,窮得同我們家差不多,所以母親一個字也不識,活了一輩子,連個名字都沒有。③家里日子是怎樣過的,我年齡太小,說不清楚。反正吃得極壞,這個我是懂得的。按照當時的標準,吃“白的”(指麥子面)最高,其次是吃小米面或棒子面餅子,最次是吃紅高粱餅子,顏色是紅的,像豬肝一樣?!?..
                季羨林《永久的悔》選段閱讀三附答案
                季羨林《永久的悔》選段閱讀三附答案
                季羨林《永久的悔》選段閱讀三附答案
                我上面講的全是吃的東西。為什么一講到母親就講起吃的東西來了呢?原因并不復雜。第一,我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二,除了“黃的”以外,所有我在上面提到的好吃的東西,幾乎都與母親無緣。我在她身邊只呆到六歲,以后兩次奔喪回家,呆的時間也很短?,F在回憶起來,連母親的面影都是迷離模糊的,沒有一個清晰的輪廓,特別有一點,讓我難解而又易解:我無論如何也回憶不起母親的...
                《尋找時傳祥》課內閱讀附答案
                《尋找時傳祥》課內閱讀附答案
                《尋找時傳祥》課內閱讀附答案
                又過了若干年,記者循著那漸被快節奏的人們淡忘了的歷史,去尋訪時傳祥,尋找今天還動蕩不定的精神家園。在《工人日報》那已經發黃發脆了的兩大本剪報資料中,在北京市和崇文區的環衛局,在時傳祥清潔班,在時傳祥家,隨便在哪個路邊……人們訴說了以上的歷史,同時也說了如下的現實:1990年,北京環衛系統招工,應招278名,實招181名;1991年又一次招工,辦的是“專場”,...
                《南京大屠殺》閱讀練習與答案
                《南京大屠殺》閱讀練習與答案
                《南京大屠殺》閱讀練習與答案
                (三)閱讀下文,完成16—18題。(7分)1986年8月11日上午10點,南京。濃郁的梧桐樹陰掩映著五光十色的櫥窗,夏季時裝大展銷的廣告吸引著對對情侶的目光,歡騰跳躍的迪斯科樂曲伴隨著熙熙攘攘的人流。這座舉世聞名的大城市一如平日,生氣勃勃,和平繁榮。我在一條小巷口下了公共汽車。與我同時下車的,還有一位身體瘦弱的老太太。她手里挎著菜籃。如果不是那像被人撕咬過的...
              • 閱讀《南京大屠殺》及答案
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                閱讀《南京大屠殺》及答案
                閱讀《南京大屠殺》中的文段,完成8---11題。(8分)半個世紀過去了,浩浩長江依然奔騰向前,無止無息。在我兩下江南的采訪調查中,在我提起沉重的筆時,我悲憤的心依然一次又一次地戰栗。限于篇幅,我的敘述難以表達歷史災難之萬一;而當年日本法西斯那難以計數的令人發指的獸行,又絕非筆墨所能形容!半個世紀過去了,美麗壯闊的南京城已難覓舊時容顏,可先輩們痛苦的哀號將永遠...
                陳鯉庭《放下你的鞭子》課內閱讀附答案
                陳鯉庭《放下你的鞭子》課內閱讀附答案
                陳鯉庭《放下你的鞭子》課內閱讀附答案
                閱讀下面的文段,回答文后的問題漢子:(向觀眾)諸位聽見么?我大姑娘說:(學腔)“提不起勁兒來呀!”哈哈哈哈,這算什么話?怕老爺先生們不賞錢嗎?唉,姑娘,咱們要吃飯,老爺先生們要看戲,做得不好,掙不到錢,來,現在也別唱啦,來幾個鷂子翻身的把戲,向老爺先生們討一個情。(漢子在一邊打鑼,香姐勉強支起身體,一轉身,倒在地上,漢子暴躁,持鞭子走向女,打一下)來呀!(女...
                果戈理《欽差大臣》選段閱讀訓練附答案
                果戈理《欽差大臣》選段閱讀訓練附答案
                果戈理《欽差大臣》選段閱讀訓練附答案
                啞場市長叉開兩手,頭向后仰,像柱子似的站在臺中央。站在右首的是他的妻子和女兒,身體向前突出,仿佛要奔向他那邊去;她們的后面是郵政局長,化成一個疑問號,面向觀眾;再過去是魯卡魯基奇,顯出天真無邪的樣子,茫然失神;再過去,在舞臺盡靠邊的地方,是三個女客,她們臉上露出針對市長一家人而發的譏諷的表情,互相憑靠著。站在市長左首的是賽姆略尼卡,頭稍向一邊歪斜,好像在仔細...
                斯蒂芬.茨威格《滑鐵盧之戰》課內閱讀訓練附答案
                斯蒂芬.茨威格《滑鐵盧之戰》課內閱讀訓練附答案
                斯蒂芬.茨威格《滑鐵盧之戰》課內閱讀訓練附答案
                然而格魯??紤]的這一秒鐘卻決定了他自己的命運、拿破侖的命運和世界的傘運。(a)在瓦爾海姆的一家農舍里逝去的這一秒鐘決定了整個十九世紀。而這一秒鐘全取決于這個迂腐庸人的一張嘴巴。這一秒鐘全掌握在這雙神經質地揉皺了皇帝命令的手中。──這是多么不幸!倘若格魯希在這剎那之間有勇氣、有魄力、不拘泥于皇帝的命令,而是相信自己、相信顯而易見的信號,那么法國也就得救了??上?..
                《尋找時傳祥》閱讀及答案
                《尋找時傳祥》閱讀及答案
                《尋找時傳祥》閱讀及答案
                《尋找時傳祥》1、“尋找時傳祥”中為什么用“尋找”一詞?2、作者重訪時傳祥的足跡,敘述了他的哪些事跡?3、對比過去和現在人們對時傳祥及環衛工人的態度?你能得出什么結論?過去:現在:結論:4、時傳祥精神的實質是什么?5、本文的主題是什么?案參考答案1、“尋找時傳祥”中為什么用“尋找”一詞?明確:“尋找”的含義有兩層:一是要發掘勞模時傳祥身上仍閃爍時代光芒的精神...
                《阿炳在1950》課內閱讀訓練附答案
                《阿炳在1950》課內閱讀訓練附答案
                《阿炳在1950》課內閱讀訓練附答案
                閱讀下面的文段,回答文后的問題阿炳常到無錫棚下街一帶賣唱,因為這里商店、碼頭、漁船較多。當幽遠的二胡聲漸漸傳來,人們知道,阿炳正向這里走來。人們會擁向阿炳,有人高聲喊著出多少多少錢點他的曲子,此時阿炳顯得非常得意。如遇知音,阿炳會更加高興。這時的阿炳和他的聽眾肯定想不到,若干年后這樣的旋律會成為享譽世界的經典音樂作品,會一次次引得掌聲雷動,使數不清的人如癡如...
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                阿炳在1950
                1950年秋天,中央音樂學院的楊蔭瀏和曹安和,打算到無錫用新進口的鋼絲錄音機錄一部分道教音樂用于研究,順便為無錫民間藝人瞎了阿炳創作并...
                為人民服務
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                我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍,是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的,是徹底地為人民的利益工作的。張思德[1]...
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